每个人都有闺蜜，不知你们是否知道“天若有情天亦老，动我姐妹全撂倒”这句话，虽不是什么名言名句，也算是个饶有趣味的语言吧，但最主要的是那剪不断的情——朋友之情。我对于感情是短根茎，十分没有安全感的人，我是个十分不会注意别人的感情，说话大大咧咧很直白的的人，所以班上并不是朋友众多，反而有些孤单，即使有人说说话，但却并不是出自于真心，也不顾及在别人心里的想法，甚至有些独来独往，但是，在我上初二时，却改变了这样的性格，慢慢的，我学会了接受，对于这种心理，完全是出自于一个人，她便我是我的闺蜜—赖玉茹。呵呵，说起她呀，真是十分有趣，她个子和我差不多高，头发短短的，十分标准的花瓣脸，淡淡的眉毛，大大的眼睛，一眨一眨的，小小的嘴巴，加上那甜甜的笑，给人以十分舒适的感觉，像个天使一样，非常阳光。刚开始我们并不相识，还记得，初次说话时，是一节体育课，在跑步时，我不小心扭伤了脚，因老师十分生气，他们也不敢扶我起来，唯有她，停了下来，伸出一只手，冲我甜甜的一笑，“你怎么停了下来，你不怕老师骂你？”我两眼不解的望着她说道，“没关系，骂就骂吧，现在扶起你才是最重要的。”说完还是那她独有的招牌笑容，手依然停在半空中，我愣住了，好久才回过神，而她也是十分有耐心的看着我，“谢谢”说完我把我的手依偎在她那停在那半空中许久的手，“没事，我扶你休息一下把，很疼吗？”她十分温柔，我摇了摇头，正因这件事，我和她便形影不离了，她说，我们会永远是闺蜜，不会分开，不论是什么，即使是流浪也会陪着我，我也是份珍惜这份友谊，因为这样的友谊是十分难得的。这样的姐妹，这样的闺蜜，这样的友谊，是不是大过于天？如果你们身边也有这样的人，那就请跟雅儿一样珍惜把，不要等到失去了，再来珍惜，到那时，已经无法挽回了。望采纳
例文
经初步研究，目前网络语言基本包括四类：一、语音谐音类，比如“9494”代表“就是就是”，“7456”代表“气死我了”，“酱紫”代表“这样子”。二、符号形象类，比如“@_@”在网上代表一个戴眼镜的人。三、英汉缩略类，比如“CU”表示“see you”。四、诙谐指代类，如“保重”在网上的意思就是“保持体重”……随着新的网络语言不断发明、流行，很多新形式难以归类，譬如“郁闷ing”就代表正在郁闷中，“KMP”又代表肯德基、麦当劳、必胜客等青少年喜欢的快餐厅……
网络语言有一定的便携性和趣味性，但不该混杂书面语。语言是社会现象，适用领域范围有基本要求。网络语言是新现象，其存在有土壤、有环境，但不宜进入教科书和正式媒体。
社会语言学专家余志鸿教授说，语言内部是有分工的，比如一个国家的文学语言就代表了这个国家的文化水平，应该是最为规范语言的标准。网络语言是信息高速路上高效的语言信息，但不能代替有声语言，也不能用作文学形式的艺术作品。
所以，对网络用语该不该出现在作文中的这个问题，我的看法是：网络语言是新现象，其适用领域局限于网络，但不宜进入教科书和正式媒体。中小学是打基础的时候，应该正确使用规范的汉字。
让我们一起呼吁：让网络语言留在网络！！！
我是微不足道的雨，我能让大地焕然一新；我是微不足道的雨，我能让树木发芽，花朵绽放，小草长大；我是微不足道的雨，我能让世界变得更加美好！
那一次,我真后悔
虽然这件事已经过去两个多月了，但我一想起来心里就像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸便一齐涌上心头。特别的酸，特别的苦，也特别的咸。酸，是心酸，苦，是辛苦，咸，是眼泪的味道。
上学期期末考试，语文试卷上有两篇作文，可我没看见第二篇作文。还面带笑容的检查了一遍，仍是没有发这么大的题目。
打铃了，老师收卷的时候，我胸有成竹的交上了试卷。老师拿着卷子走了。
同学们都互相问，说：“你的读后感写了多长呀？”有的同学问我，我一听便傻眼了：“不是只有缩写吗？哪有什么读后感？”同学说：“有呀，这次有两篇作文。”
我的心在颤抖，我的腿一发软，便坐在座位上大哭起来。同学们都在劝我说：“还没考完呢，别的科目多考点，争取把作文丢的分争回来。”我想：争回来，这么多的分，别的科目考的在好也难争回来呀。
我含着眼泪考完数学。中午一回到家，便趴在床上哭起来。姥姥听到哭声，急忙跑过来，说：“怎么了，哭什么，考的不好吗？”我抬起泪汪汪的眼睛看看姥姥慈祥的面庞，心里就更不是滋味了：姥姥多么想听到我考试的好消息呀！可我这算什么烂成绩呀！我什么也没说，便又大哭起来。姥姥劝我说：“别哭了，下次努力。”
我终于哽咽着一停一顿的告诉姥姥我的作文没写上。姥姥说：“这次作文没写上也不是个坏事，下次考试你不就接受教训了？这就好比“塞翁失马”。”
